怎样帮助有厌学情绪的孩子？随着学习生活节奏的加快和提高，压力增大，负担加重，课程增多等负能量直接影响的身心健康，导致厌学，兴趣低下，贪玩，甚至逃课等现象时有发生。如何激发孩子的学习兴趣呢?出现孩子厌学怎么办?今天由小编为大家分享解决的方案。怎样帮助有厌学情绪的孩子。

　　方式

　　心理疏导。

　　一颗耐心加一颗爱心

　　方法/步骤

　　1提高学习兴趣。

　　兴趣是较好的老师。专注孩子的兴趣，培养孩子的兴趣。老师在授课过程中，用激情的生动的语言，时时抓住孩子的兴趣，具有吸引力，孩子兴趣来了，自然不会厌学。

　　2传授学习方法。

　　俗话说;气力没有方法大。

　　老师在传授知识的过程中，要做到指导孩子良好的学习方法和思路，允许孩子犯错，及时纠正方法不当造成的错误。使孩子有苦学变为乐学，孩子学会了，变为会学了，自然不会厌学了。

　　3为厌学孩子耐心指导。

　　老师不但要上好课，更要注意指导学困生，做到耐心细致，无微不至，关爱他们，使他们感到无压力，，从而达到厌学变为爱学。

　　4为厌学孩子树立自信。

　　孩子学习生活要时刻关注，及时为孩子树立自信心，学习的过程是一根长期坚持的过程，不求较好，只求更好，循序渐进，慢慢进步，较后都能达到预期的目标。

　　5开展丰富多彩的活动。

　　孩子们天真无邪，爱动，爱玩是孩子的天性，抓住孩子们的天性，开展丰富多彩的活动，来一次跳绳比赛，拔河，田径赛跑，接力赛等等，充分发挥孩子的积极性、主动性，全体参与，共同体验活动的快乐。

　　6发挥孩子主人公意识。

　　课堂是老师为主导，学生为主体。在课堂上，充分发挥孩子的主体地位，展现孩子主人公意识，求同存异，共同进步。

　　7发掘厌学孩子的闪光点。

　　厌学孩子也有很多的优点如勤劳，爱唱歌跳舞，性格开朗，乐于助人，热爱劳动等闪光点，利用孩子的闪光点，可以自由编排，提高兴趣，发挥特长，张扬个性。

　　8因势利导融入集体。

　　集体生活是孩子的第二个家。班级具有荣辱感、凝聚力、向心力，融入集体，无论优生差生，可以以优生帮扶差生，一帮一，一对红，做到因势利导，孩子没有压力，只有凝聚力，团结一致，共同进步。

　　9组织班会，为厌学生鼓劲。

　　利用班会时间，可以开展一次有意义的班会，为厌学生加油鼓劲，找出差距，查找原因，及时补救，找到适合的学习方法，技巧，达到不服输的目的。

　　10激发兴趣。

　　提高兴趣还不够，还要激发兴趣。指导孩子全面发展，，可以不断培养孩子的广泛的兴趣、爱好。如收藏，评论，讨论，等再激发兴趣，给孩子创造一个展示自己才能的平台，不断创新，挑战自我，勇登知识高峰。

　　11开辟第二课堂。

　　厌学生要及时开辟第二课堂，在辅导的基础上，为孩子打造另一个学习天地，思想教育--感情教育---勤奋教育---三动教育，即动口、动手、动脑。是第二课堂充满生机活力。

　　12爱心加耐心。

　　对厌学生要有永不放弃的决心，充分发挥爱心的博大胸怀，接纳学生，感动学生，再用的耐心，教育，鼓励、促使孩子不断克服种种困难，从厌学的阴影中走出来，融入集体，共同进步，从而大面积提高教育教学质量。

　　注意事项

　　爱心要关爱每一个孩子，不可偏心。

　　耐心不可少。