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怎样帮助有厌学情绪的孩子?随着学习生活节奏的加快和提高,压力增大,负担加重,课程增多等负能量直接影响的身心健康,导致厌学,兴趣低下,贪玩,甚至逃课等现象时有发生。如何激发孩子的学习兴趣呢?出现孩子厌学怎么办?今天由小编为大家分享解决的方案。怎样帮助有厌学情绪的孩子。
方式
心理疏导。
一颗耐心加一颗爱心
方法/步骤
1提高学习兴趣。
兴趣是较好的老师。专注孩子的兴趣,培养孩子的兴趣。老师在授课过程中,用激情的生动的语言,时时抓住孩子的兴趣,具有吸引力,孩子兴趣来了,自然不会厌学。
2传授学习方法。
俗话说;气力没有方法大。
老师在传授知识的过程中,要做到指导孩子良好的学习方法和思路,允许孩子犯错,及时纠正方法不当造成的错误。使孩子有苦学变为乐学,孩子学会了,变为会学了,自然不会厌学了。
3为厌学孩子耐心指导。
老师不但要上好课,更要注意指导学困生,做到耐心细致,无微不至,关爱他们,使他们感到无压力,,从而达到厌学变为爱学。
4为厌学孩子树立自信。
孩子学习生活要时刻关注,及时为孩子树立自信心,学习的过程是一根长期坚持的过程,不求较好,只求更好,循序渐进,慢慢进步,较后都能达到预期的目标。
5开展丰富多彩的活动。
孩子们天真无邪,爱动,爱玩是孩子的天性,抓住孩子们的天性,开展丰富多彩的活动,来一次跳绳比赛,拔河,田径赛跑,接力赛等等,充分发挥孩子的积极性、主动性,全体参与,共同体验活动的快乐。
6发挥孩子主人公意识。
课堂是老师为主导,学生为主体。在课堂上,充分发挥孩子的主体地位,展现孩子主人公意识,求同存异,共同进步。
7发掘厌学孩子的闪光点。
厌学孩子也有很多的优点如勤劳,爱唱歌跳舞,性格开朗,乐于助人,热爱劳动等闪光点,利用孩子的闪光点,可以自由编排,提高兴趣,发挥特长,张扬个性。
8因势利导融入集体。
集体生活是孩子的第二个家。班级具有荣辱感、凝聚力、向心力,融入集体,无论优生差生,可以以优生帮扶差生,一帮一,一对红,做到因势利导,孩子没有压力,只有凝聚力,团结一致,共同进步。
9组织班会,为厌学生鼓劲。
利用班会时间,可以开展一次有意义的班会,为厌学生加油鼓劲,找出差距,查找原因,及时补救,找到适合的学习方法,技巧,达到不服输的目的。
10激发兴趣。
提高兴趣还不够,还要激发兴趣。指导孩子全面发展,,可以不断培养孩子的广泛的兴趣、爱好。如收藏,评论,讨论,等再激发兴趣,给孩子创造一个展示自己才能的平台,不断创新,挑战自我,勇登知识高峰。
11开辟第二课堂。
厌学生要及时开辟第二课堂,在辅导的基础上,为孩子打造另一个学习天地,思想教育--感情教育---勤奋教育---三动教育,即动口、动手、动脑。是第二课堂充满生机活力。
12爱心加耐心。
对厌学生要有永不放弃的决心,充分发挥爱心的博大胸怀,接纳学生,感动学生,再用的耐心,教育,鼓励、促使孩子不断克服种种困难,从厌学的阴影中走出来,融入集体,共同进步,从而大面积提高教育教学质量。
注意事项
爱心要关爱每一个孩子,不可偏心。
耐心不可少。